| [솔루션] 동역학 2판 - 유완석.이병훈.이시복.박노길.정의봉 공저 / 문운당 솔루션 |
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2018년 12월 15일 토요일
[솔루션] 동역학 2판 - 유완석.이병훈.이시복.박노길.정의봉 공저 / 문운당 솔루션
[경영학] 이공계 경영학 2008년 기출문제 기말고사
| [경영학] 이공계 경영학 2008년 기출문제 기말고사 |
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| 설명 : 성균관대 2008년 이공계 경영학 기출문제 기말고사임 |
| 기말고사 |
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만4세 12월 유아관찰일지 (18명분량 18페이지입니다 유아관찰기록, 아동관찰일지)
| 만4세 12월 유아관찰일지 (18명분량 18페이지입니다 유아관찰기록, 아동관찰일지) |
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| 설명 : 만4세를 대상으로 한 관찰일지이며 18명을 관찰하고 18페이지로 구성되어있습니다. 중복내용 하나도 없습니다. 영역별로 관찰하였고 영역별 평가가 기록되어있습니다. 평가인증3차지표까지 ~~~참고하시고 많은 도움 되세요. |
| 이름 생년월일(월령) 구분 신체운동, 건강 ( 12 / ) 의사소통 ( 12 / ) 사회관계 ( 12/ ) 예술경험 ( 12/ ) 자연탐구 ( 12 / ) 비고 |
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[솔루션] 세포생물학 5판 (저자 Gerald Karp, 5th ed - Cell and Molecular biology)
| [솔루션] 세포생물학 5판 (저자 Gerald Karp, 5th ed - Cell and Molecular biology) |
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| 설명 : [솔루션] 세포생물학 5판 (저자 Gerald Karp, 5th ed - Cell and Molecular biology) 솔루션 입니다. 총 1장부터 15장까지의 솔루션으로 구성되어 있습니다. 공부 할 때 정말 도움이 많이 됬던 자료 입니다. 예습할때나, 복습할때나 그리고 시험기간에 특히 꼭 필요한 자료입니다..^^ |
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2018년 12월 14일 금요일
[사회복지조사론] 사회복지조사의 목적과 한계성에 대해 논하고 각자가 관심을 가지고 있는 분야에 대해서 목적과 한계성에 대해 기술하시오
| [사회복지조사론] 사회복지조사의 목적과 한계성에 대해 논하고 각자가 관심을 가지고 있는 분야에 대해서 목적과 한계성에 대해 기술하시오 |
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| 설명 : [사회복지조사론] 사회복지조사의 목적과 한계성에 대해 논하고 각자가 관심을 가지고 있는 분야에 대해서 목적과 한계성에 대해 기술하시오 |
| Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사회복지조사의 목적 2. 사회복지조사의 한계성 1) 사회복지조사의 범위 2) 기본적 원리에 충실 3) 시간적 제한성 4) 개인의 가치 선호 5) 사회복지조사의 제한성 3. 관심을 가지고 있는 분야에 대해서 목적과 한계성 1) 노인의료복지시설에 관한 조사연구의 목적 2) 한계성 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 사회복지조사는 조사라는 실증적인 자료수집 과정을 통하여 사회현상에 대한 사실, 지식이나 이론을 체계적·논리적으로 밝혀내는 방법이다. 따라서 사회복지조사는 실증적 자료수집과 논리적·체계적 과정이라는 두 개의 중요한 요소를 가지고 있다. 어떤 일을 할 때 방법 또는 수단이 좋으면 쉽고 정확하게 우리의 목적을 달성할 수 있다. 학문을 연구하는 것도 마찬가지이다. 그 방법이 좋으면 쉽고 정확하게 진리에 도달할 수 있다. 다시 말해, 좋고 정확한 연구방법을 사용했을 때 우리는 연구대상을 좀 더 체계적·논리적으로 분석할 수 있으며 좋은 결과를 얻을 수 있을 것이다. 따라서 본론에서는 사회복지조사의 목적과 한계성에 대해 논하고 각자가 관심을 가지고 있는 분야에 대해서 목적과 한계성에 대해 기술해 보겠다. |
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[학업계획서] 서울대 / 고려대 인문(어학)계열 학업계획서 예문 6가지
| [학업계획서] 서울대 / 고려대 인문(어학)계열 학업계획서 예문 6가지 |
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| 설명 : 본 자료는 여러분이 서울대, 고려대의 인문어학계열(국사학 / 사학 / 사회학 / 미학 / 일어일문 / 철학) 학업계획서를 작성하는데 필요한 모든 지침이 들어있는 글입니다. |
| [목차] Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 구성요소 & 작성요령 1. 학업계획서란? 2. 학업계획서의 구성요소 3. 학업계획서 작성요령 (1) 대학 학과(부) 지원동기 (2) 대학생활 중 학업계획 (3) 대학졸업 후의 진로 Ⅱ. 고려대학교 사학과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학 중 학업계획 및 졸업 후의 진로 Ⅲ. 고려대학교 사회학과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학 중 학업계획 및 졸업 후의 진로 Ⅳ. 고려대학교 일어일문학과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학 중 학업계획 및 대학 졸업 후의 진로 Ⅴ. 서울대학교 국사학과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학 중 학업계획 및 졸업 후의 진로 Ⅵ. 서울대학교 미학과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학 중 학업계획 및 졸업 후의 진로 Ⅶ. 서울대학교 철학과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학 중 학업계획 및 졸업 후의 진로 [본문일부] Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 구성요소 & 작성요령 1. 학업계획서란? 학업 계획서란 자신이 지원하는 대학에 대한 입학 동기와 대학에서의 학업 및 활동계획, 그리고 장래 포부 등을 기술하는 글이다. 즉, 학업계획서는 대학에서 단순히 어떻게 지내겠다는 계획을 미리 듣고자하는 의미를 넘어서, 자신이 지망하는 대학의 학문 분야에 대해 얼마나 준비되어 있는지, 또한 그 분야에 대한 열정과 안목, 태도를 통하여 자신의 가능성을 어필하는 글이다. 이는 입시 지원자의 수학 능력이 수능성적이나 학생부 등을 통해 이미 객관적으로 검증되었다 하더라도, 그 대학의 학과 선택에 대한 뚜렷한 동기나 목적의식이 없다면 입학 후 자신의 전공에서 성취감을 얻기 힘들기 때문에, 지원자의 지원동기가 확실한지, 그 분야를 전공에 할 수 있는 기본 소양은 갖추고 있는지, 그 분야의 공부를 통해 자아를 실현하려는 기본자세가 되어 있는지를 먼저 확인해 보는데서 큰 의의를 갖는다. 2. 학업계획서의 구성요소 서울대학교의 2008학년도 학업계획서를 보면 “① 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기를 400자 내외로 기술하여 주십시오. ② 대학 재학 중 학업계획(정규교과 이외의 교내 - 외 활동, 적성 및 능력계발 계획 포함)과 대학 졸업 후 희망진로를 800자 내외로 기술하여 주십시오.”의 두 가지 요소를 주문했다. 이를 놓고 보면 학업계획서는 크게 ① 대학지원 동기, ② 대학 재학 중 학업계획, ③ 대학졸업 후 희망진로 등의 세 가지 요소로 구성되어 있음을 알 수 있다. |
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[교양] 발달이론의 접목과 나의 발달과정 탐색(에릭슨발달이론)
| [교양] 발달이론의 접목과 나의 발달과정 탐색(에릭슨발달이론) |
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| 설명 : 발달이론의 접목과 나의 발달과정 탐색 (오혜정) 에릭슨은 영아기에 아이는 자신의 감각기관인 입을 통해 양육자인 어머니와의 관계를 시작하게 되며 영아 자신에 대한 인식을 어머니의 반응을 통한 상호인식을 통해 양육자인 어머니의 동일성과 연속적인 행위를 통해 영아는 새로운 세상과 자신에 대한 신뢰감을 가지게 되는데 이것은 피아제의 인지이론에서 감각운동기에 영아가 빨기 반사와 같은 감각적인 운동활동에 의해 도식을 반복함으로써 대상에 대한 대상영속성을 가지게 되는 것에 적용이 되며 이것은 파울러의 신앙단계이론에서 중에서 보호자의 대한 신뢰와 애착은 본질적으로 이후 전체 신념의 근본이 될 타인에 대한 “신념”을 만들어 낸다고 보았던 0단계의 윈시적 미분화된 신념에 적용된다 또한 어머니에 대한 강한 공생적 의존이 출현하는 시기로 아이는 어머니와 환경을 구분할 수는 있으나 자아와 어머니 사이를 아직 구분할 수 없는 시기로 본 로빙거의 전사회적 공생단계에 적용된다. 에릭슨의 아동기에서 아이는 장난감을 가지고 노는 것과 양육자에게서 들은 이야기를 통해 환상을 가지게 되며 자신이 이야기 속에 나오는 인물이 되어보는 것을 상상함으로써 이야기 속에 나오는 인물과 자신을 동일시하고 미래의 이상적인 자신의 모습을 강화하는데 이것은 파울러의 신앙단계의 직관적, 투사적 신념 단계에 있는 아이가 자기와 가장 깊은 관계 속에 있는 양육자의 신앙 본보기와 그 분위기, 그리고 가시적인 행동과 이야기를 통해 신앙이 발달하게 되며 기독교의 상징과 그림, 동화 등을 통해 아이는 상상력과 환상을 통해 신앙을 습득하는 단계와 적용된다. |
| 에릭슨의 학력기의 아동은 학교수업을 통해 어떤 일에 몰두하여 현실에 필요한 기술을 배우고 숙달됨을 통해 기술과 지식을 자유자제로 발휘할 수 있는 내적인 힘인 실력을 가지게 되는데 이 과제를 수행하기 위해서 아동은 논리적 사고를 통해 기술과 과제의 규칙을 익혀야 하는데 이것은 구체적인 문제에 대한 논리적인 사고가 가능한 시기로 피아제의 구체적 조작기에 적용될 수 있다. 또한 이 시기의 아동은 주어진 과제를 해결함으로써 자신의 욕구를 충족코자 하는 열망이 우선시 되어 이 시기의 아동의 도덕적 판단기준은 자신의 욕구충족을 추구하므로 콜버그의 도덕성발달에서 제 1수준인 전인습적 도덕기 중 2 단계인 상대적 쾌락주의에 적용이 된다. (장계영) 목표(금지→탐욕) 목표는 다른 사람들에게 무례하게 대하지 않고, 그들의 고유성과 안녕을 해치지 않으면서 어떤 것을 성취하는 것이다. 목표는 탐욕과는 달리 한계 안에서 작동한다. 반면에 탐욕은 다른 사람들에 대해 존중하지 않으면서 과도하게 목표들을 추구하는 것이다. 또한 탐욕은 과도하게 서두르는 태도, 즉 차분하게 인내하면서 목표들을 향해 일하지 못하는 모습을 반영한다. 심리사회적 갈등의 측면에서 보면 탐욕은 한계를 모르는 주도성이다. 관계 양식 면에서 볼 때 탐욕은 뚫고 들어가기, 추구하기 이다. 탐욕은 어떤 경계선이나 제한선도 없이 뚫고 들어가서 침입하는 것이다. 개인적 욕구의 충족 이라는 면에서 도덕적으로 올바른 행동은 자신의 개인적 욕구를 만족시키는 것에 기초하기 때문에 콜버그의 2단계 수준이라고 할 수 있다. 같은 맥락으로 개인적 욕구, 신체적 욕구, 자기 마음대로 하는 것 등의 욕구만족에 초점을 두는 뢰빙거의 충동적 단계. 자기중심성을 기준으로 분위기와 가시적인 행동과 이야기에 의해 신앙이 발달하는 파울러의 직관적, 투사적 신앙의 단계라고 본다. 주로 자아 중심적이고 직관적이고 주관적인 판단을 하는 피아제의 전조작기 단계라고 본다. |
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스미스 유기화학 4판 솔루션
| 스미스 유기화학 4판 솔루션 |
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| 분량 : 902 페이지 /pdf 파일 |
| 설명 : 스미스 유기화학 2015년 최신판 4판 솔루션입니다. 본문 속 모든 연습문제,단원 마무리 연습문제 총망라되어 있습니다. |
| 1장 구조와 결합 2장 산과 염기 3장 작용기 소개 4장 알카인 5장 입체하학 6장 유기반은의 이해 7장 알킬할라이드와 친핵성 치환반응.................................................. |
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Kreyszig의 공업수학 개정10판 문제풀이 솔루션
| Kreyszig의 공업수학 개정10판 문제풀이 솔루션 |
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| 분량 : 323 페이지 /zip 파일 |
| 설명 : 공업수학 개정10판 문제풀이 솔루션 chapter1~chapter18까지 전챕터 완벽한 문제풀이 한글판 해설 입니다. |
| 1장 1계 상미분방정식 2장 2계 선형상미분방정식 3장 고계 선형상미분방정식 4장 연립상미분방정식, 위상평면, 정성법 5장 상미분방정식의 급수해, 특수함수 6장 Laplace 변환 7장 선형대수 : 행렬, 벡터, 행렬식, 선형연립방정식 8장 선형대수 : 행렬의 고유값 문제 9장 벡터미분, 기울기, 발산, 회전 10장 벡터적분, 적분정리 11장 Fourier 해석 12장 편미분방정식 13장 복소수와 복소함수, 복소미분 14장 복소적분 15장 멱급수, Taylor 급수 16장 Laurent 급수, 유수적분 17장 등각사상 18장 복소해석과 퍼텐셜 이론 |
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